viernes, 16 de noviembre de 2018

MINEDU REALIZARÁ EL PRIMER CAMPAMENTO DE ESTUDIANTES DE ÁMBITOS RURALES


Más de 200 estudiantes que hablan lenguas originarias compartirán por primera vez opiniones, deseos y aspiraciones sobre su educación y su escuela en el Campamento de Líderes Escolares de la Secundaria en Ámbitos Rurales organizado por el Ministerio de Educación (Minedu) con el fin de propiciar espacios interculturales de diálogo y reflexión. El campamento se realizará en tres sedes entre el 16 de noviembre y el 3 de diciembre con la participación de 256 estudiantes hablantes de lenguas como el ashaninka, yanesha, quechua chanka, quechua collao, shawi, kukama-kukamiria, entre otras, quienes representarán a 47 escuelas que cuentan con uno de los tres modelos de servicio educativo: Secundaria con Residencia Estudiantil, Secundaria en Alternancia y Secundaria Tutorial.

CERCA DE MIL DOCENTES SE DARÁN CITA EN EL IV CONGRESO NACIONAL DE ACREDITACIÓN

Unos mil docentes se darán cita, este 29 y 30 de noviembre, en el IV Congreso Nacional de Acreditación “Gestión de Calidad: Saltando tu propia valla”, que se realizará en la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”, informó el Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación de la Calidad Educativa (Sineace). Este encuentro será un espacio académico en el que se intercambiarán experiencias únicas de la gestión de la calidad educativa, las cuales serán expuestas por los propios actores que vienen liderando este proceso, como son las autoridades educativas y los integrantes de los comités de calidad.

SINEACE: CONOZCA LAS CONCLUSIONES DEL SEMINARIO NACIONAL DE CERTIFICACIÓN 2018


El proceso de certificación de competencias, que impulsa el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), muestra importantes avances a nivel nacional que están permitiendo una adecuada articulación entre el mundo laboral y el mundo formativo. Esa es una de las principales conclusiones a las que arribaron expertos y profesionales de diferentes sectores, al término del Seminario Nacional de Certificación y I Encuentro del Nodo Perú de la Red Latinoamericana de Desarrollo de Competencias y Organizaciones Sostenibles, que congregó a más de 500 profesionales interesados en el proceso.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN: “LOS JÓVENES DEBEN TRANSITAR POR LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y ACCEDER A TODAS LAS OPORTUNIDADES”


Seis de cada diez jóvenes no acceden a ningún estudio postsecundario, sin embargo, es indispensable que todos transiten por la educación superior y accedan a todas las oportunidades laborales. Así lo indicó el ministro de Educación, Daniel Alfaro durante su discurso de inauguración del Seminario Nacional de Certificación y I Encuentro del Nodo Perú de la Red Latinoamericana de Desarrollo de Competencias y Organizaciones Sostenibles. En el evento, señaló que esta educación debe mejorar constantemente en condiciones básicas de calidad y en procesos de mejora continua. “El Perú ha avanzado mucho y ya se ven los resultados”, dijo.

lunes, 12 de noviembre de 2018

JÓVENES TIENEN MÁS MODALIDADES DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD COMO EL “FACTOR QUINTO DE SECUNDARIA”

Entre el 2005 y 2016 se incrementó 9.9% la población joven que accede a estudios universitarios en el país, al variar de 9.5% a 19.4%, según el Instituto Nacional de Estadística e Información (INEI). Esta realidad también se refuerza con las diversas modalidades de ingreso que brindan actualmente las universidades y que destacan las cualidades del alumno, entre ellas figura el “Factor Quinto de Secundaria” de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH). La evaluación de la modalidad “Factor Quinto de Secundaria” de la UPCH, dirigida a alumnos de quinto año de secundaria, para todas las carreras excepto Medicina e Ingeniería Biomédica, se realizará el 18 de noviembre y consiste en una prueba de conocimientos y aptitud académica. Las carreras con más vacantes en esta modalidad son Administración en Salud, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Educación Inicial, Educación Primaria, Biología, Farmacia y Bioquímica, Química, entre otras.

lunes, 5 de noviembre de 2018

“TODOS TENEMOS LA CAPACIDAD Y EL PODER DE APRENDER”

Gabriela Arrieta Clavijo
La certificación de competencias es un proceso que impulsa la inclusión social en el sistema educativo y laboral, sostiene la Directora de Evaluación y Certificación de la Educación Básica y Técnico Productiva (DEC EBTP) del Sineace, Gabriela Arrieta Clavijo, quien además anuncia la realización del Seminario Nacional de Certificación y I Encuentro del Nodo Perú de la Red Latinoamericana de Desarrollo de Competencias y Organizaciones Sostenibles” para este martes 13 de noviembre.

EN EL 2019 SE OFERTARÁN 6,900 BECAS UNIVERSITARIAS


El Jefe de la Unidad de Evaluación y Selección del Pronabec, Jorge Reyes, reveló que en el presupuesto del 2019 se ha considerado entregar 6,900 becas para estudios superiores, cifra mayor que el presente año, en que se han entregado 4,600. Agregó que el programa Beca 18 se inició en el 2012 y que actualmente tiene 3,236 becarios activos; pese a que en el transcurso del año existieron renuncias de becarios, y en otros casos los alumnos fueron desaprobados.
Fu durante la Audiencia Pública sobre Evaluación y Mejora de la Ley 29837, que se realizó en el Auditorio José Faustino Sánchez Carrión, y que fue organizada por el congresista Ediberto Curro.

martes, 30 de octubre de 2018

PROPONEN MEJORAR EDUCACIÓN DE JÓVENES ESTUDIANTES

Diversos aspectos vinculados a los procesos de la educación y su innovación, fueron abordados en una reunión de trabajo de la Comisión de Educación, que preside la parlamentaria Milagros Salazar De la Torre, donde participaron funcionarios públicos y privados de diversas instituciones.  ¡La educación en el Perú requiere innovarse para que los jóvenes puedan tener un norte claro. Requiere que las instituciones vinculadas a la educación trabajen de manera articulada para mejorar las competencias y capacidades de los estudiantes de cara a los nuevos retos que la sociedad actual exige. Hay muchos jóvenes que estudian una carrera y terminan trabajando en otra cosa, la educación requiere innovar ahora”, manifestó la parlamentaria Milagros Salazar, al inicio de la mesa de trabajo denominado “Educar para innovar”.

domingo, 28 de octubre de 2018

30% DE LOS ALUMNOS TIENEN PROBLEMAS DE ATENCIÓN


Todos los problemas de aprendizaje de niños y niñas, que incluyen la falta de atención y la hiperactividad, entre otras conductas, pueden llegar al 30 por ciento en un aula, señaló el congresista Gino Costa al plantear la necesidad de trabajar en una fórmula que permita atender estos casos. “El que no presta atención o es hiperactivo, es el que está en peores condiciones, porque cómo no se puede concentrar, las lecciones le entran por una oreja y le sale por la otra”, expresó.

ENSEÑAN COSMETOLOGÍA, MIENTRAS LOS MERCADO PIDEN SOLDADORES

Desde el 2008 a la fecha ha disminuido dramáticamente la cantidad de alumnos de la educación técnica productiva porque cada vez es menos atractiva y no responde a las necesidades del mercado laboral, dijo el viernes 26 de octubre el congresista Juan Carlos Gonzáles. El legislador señaló que mientras que en los currículos se imparte formación en peluquería, manicure, pedicura, el mercado laboral requiere de personas capacitadas en otro tipo de servicio, que incluye el aprovechamiento de la tecnología y sus innovaciones.