jueves, 30 de marzo de 2017

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING Y CENTRO CULTURAL PERUANO NORTEAMERICANO CONSOLIDARÁN APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL SUR

Mediante un nuevo modelo de aprendizaje integral del idioma inglés, la población del sur del Perú se capacitará para estar a la vanguardia del conocimiento y ciencia que traen consigo los tiempos modernos. Efectivamente, la organización National Geographic Learning, parte de programa CENGAGE, suscribirá una alianza con el Centro Cultural Peruano Norteamericano (CULTURAL), con la finalidad que el idioma inglés esté a disposición de la niñez, juventud y personas mayores, promoviendo de esta manera, el aprendizaje, cultura e intercambio cultural hacia el mundo.

lunes, 27 de marzo de 2017

MINISTERIO DE DEFENSA: “ESTAMOS A LA VANGUARDIA DE LA ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA”

“El Ministerio de Defensa está a la vanguardia de la acreditación de la calidad educativa en el Perú”, sostuvo el director de Educación de ese portafolio, Capitán de Navío José Miguel Sibina Pereyra, al término del taller de información a las instituciones educativas de las Fuerzas Armadas organizado por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace).

DIRECTOR DE LA UGEL 01 CONTINÚA VERIFICANDO REFORZAMIENTO DEL RÍO LURÍN PARA EVITAR NUEVOS DESBORDES

Maquinarias del gobierno local de Pachacamac vienen trabajando en el encauzamiento del río Lurín, haciendo limpieza, reforzando los bordes con enrocado y desmonte tal como lo verifico el director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL 01), Luis Yataco Ramírez, quien dialogó con los pobladores cuyos hijos estudian en colegios de la zona en riesgo. Como miembro del Centro de Operaciones de Emergencia (COE) de la UGEL 01, el director Yataco estuvo acompañado del administrador, Arturo Bazán Serpa, con quien visitó las seis instituciones educativas aledañas al río Lurín, en el distrito de Pachacamac.

viernes, 24 de marzo de 2017

EL BID LANZA PORTAL MULTILINGUE DE DATOS EDUCATIVOS REGIONALES PARA APOYAR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

El Centro de Información para la Mejora de los Aprendizajes (CIMA) es el primer portal en español, inglés y portugués de indicadores y estadísticas educativas comparables para América Latina y el Caribe. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) lanzó el Centro de Información para la Mejora de los Aprendizajes (CIMA), un portal de indicadores y estadísticas educativas para América Latina y el Caribe que responde a la necesidad de tomadores de decisiones, investigadores, medios y sociedad civil de monitorear los sistemas educativos de la región e informar las políticas que contribuyan a su mejora.

URGE ATENDER DEFICIENCIAS EN INFRAESTRUCTURAS ESCOLAR PARA PROMOVER LA CALIDAD DE APRENDIZAJE EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Una parte importante de los estudiantes de la región, especialmente aquellos pertenecientes a familias de menores recursos o de las zonas rurales, no tiene asegurado el acceso a escuelas con características básicas de infraestructura. Un estudio dado a conocer en marzo de 2017 por la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) analizó de manera comparativa la relación entre el estado de la infraestructura escolar de la región y los aprendizajes de niños y niñas de 15 países.

jueves, 23 de marzo de 2017

POSTERGAN HASTA EL 27 DE MARZO EL REINICIO DE LAS CLASES ESCOLARES EN LIMA METROPOLITANA

El Ministerio de Educación (Minedu) dispuso postergar el reinicio de las clases escolares en todos las instituciones educativas públicas y privadas de Lima Metropolitana hasta el lunes 27 de marzo. Mediante su cuenta de Twitter, el Ministerio de Educación explicó que esta medida incluye a todas las instituciones de educación inicial, primaria y secundaria e institutos de educación superior.

SE ACREDITAN PRIMERAS CARRERAS UNIVERSITARIAS DE LA AMAZONÍA PERUANA

Las carreras de Ingeniería Ambiental e Ingeniería Forestal de la Universidad Nacional de Ucayali (UNU) se convirtieron en las primeras de toda la Amazonía peruana en acreditar su calidad ante el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace)Tras conocer la resolución que oficializa el reconocimiento, con gran alegría el rector de dicha casa de estudios, Carlos Fachín Mattos, señaló que “este es un logro que el pueblo de Ucayali se merece”, pero que ahora “van por más”.

miércoles, 22 de marzo de 2017

31 CARRERAS DE MEDICINA HUMANA TRABAJAN PARA ACREDITAR SU CALIDAD EDUCATIVA

Las carreras de Medicina están obligadas por Ley a acreditar su calidad educativa ante el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), debido a la gran responsabilidad que tienen sus egresados para con los peruanos y la salud pública. En cumplimiento de esa disposición, 31 carreras de Medicina Humana de diferentes casas de estudios, ubicadas en 16 regiones, se encuentran en proceso de autoevaluación con miras a obtener la máxima distinción que otorga el Estado peruano en educación.

SINEACE: ESTUDIANTES CREEN QUE PREPARARSE EN GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES SERÁ POCO RENTABLE

El poco interés de los alumnos en estudios relacionados a la gestión de riesgo de desastres, debido a que tienen la percepción de que en el mercado local este conocimiento específico no es tan valorado, es una de las causas por las que en siete regiones del Perú no hay capital humano capacitado en ese rubro. Así lo manifestaron funcionarios y docentes de instituciones educativas (institutos y universidades) entrevistados para el estudio “Oferta formativa y demanda laboral vinculadas a la gestión de riesgos de desastres y cambio climático”, elaborado por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace).

miércoles, 15 de marzo de 2017

SUSPENDEN CLASES EN INSTITUTOS Y COLEGIOS HASTA EL LUNES POR DESBORDES DE RÍOS EN LIMA Y EN ALGUNOS COLEGIOS DEL CALLAO

El Ministerio de Educación dispuso suspender las clases en todos los planteles escolares de Lima Metropolitana en resguardo de la vida e integridad de alumnos y docentes ante el desborde de los ríos Huaycoloro y Rímac. La medida se extenderá hasta el lunes 20 de marzo en los colegios públicos y privados e institutos de educación superior de la capital, informó la directora Regional de Educación de Lima Metropolitana, Killa Miranda. La funcionaria indicó que el Ministerio de Educación (Minedu) evaluará el fin de semana, si es necesario postergar por más días las clases en la ciudad capital en función de los reportes del Centro de Operaciones de Emergencia (COE) del ministerio.

CINCO CARRERAS DEL INSTITUTO CONTINENTAL DE HUANCAYO RENUEVAN SU ACREDITACIÓN

Administración, Administración bancaria, Diseño gráfico, Computación e informática, y Gastronomía y Arte culinario son las cinco carreras que el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Continental” de Huancayo (Junín) logró acreditar nuevamente ante el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Por este nuevo logro, la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sineace, Peregrina Morgan Lora, hizo entrega de los certificados y de la distinción de la acreditación de la calidad educativa al presidente ejecutivo de la Corporación Educativa Continental, Fernando Barrios Ipenza; así como a la directora del Instituto Continental, y a su subdirectora académica, Narda Ybañez Flores y Alejandrina Aliaga, respectivamente.

381 COLEGIOS DE LIMA NORTE RECIBIRÁN S/. 5 MILLONES PARA MANTENIMIENTO Y ÚTILES, Y LAS UGEL SERÁN LAS RESPONSABLES

El Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), del Ministerio de Educación, informó que para este año se destinará S/. 5 millones 219 mil a 381 locales escolares de los distritos de Lima Norte para cubrir los gastos de la ejecución del mantenimiento y compra de útiles escolares y equipamiento menor. Se atenderán a 19 colegios del distrito de Ancón con los S/. 265 766 asignados para dichos gastos, 69 de Carabayllo (S/. 848 041), 102 de Comas (S/. 1 millón 461 mil), 38 de Independencia (S/. 628 594), 61 de Los Olivos (S/. 936 740), 85 de Puente Piedra (S/. 980 178) y siete de Santa Rosa (S/. 98 442).

jueves, 9 de marzo de 2017

MINISTERIO DE EDUCACIÓN REALIZA PRECISIONES AL CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA EVITAR CONFUSIONES

El Ministerio de Educación (Minedu) anunció que se han realizado precisiones en algunos puntos específicos del Currículo Nacional con el fin de aclarar el contenido y evitar tergiversaciones. Explicó que estas precisiones fueron hechas luego de reuniones sostenidas con padres de familia atendiendo a las inquietudes y pedidos de información sobre algunos conceptos del Currículo Nacional.  Se ha incorporado en el glosario los términos: sexo, género, identidad, educación sexual integral, igualdad de género, orientación sexual y sexualidad. Por ejemplo, se precisa que el concepto sexo se entiende como: “Es el conjunto de características físicas, biológicas, anatómicas y fisiológicas de los seres humanos, que los definen como hombre o mujer. El sexo viene determinado por la naturaleza, desde el nacimiento.”

SINEACE: “QUEREMOS TENER A LOS MEJORES MAESTROS BILINGÜES DE LA REGIÓN”

“Hay deudas pendientes que saldar con los institutos pedagógicos bilingües de los Andes y la Amazonía peruana. Hubo poca atención, pero eso está cambiado pues estamos trabajando en la formación de los docentes, ya que queremos tener a los mejores maestros bilingües de la región”. Así lo sostuvo la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), Peregrina Morgan Lora, durante el inicio del taller de capacitación para profesores de institutos pedagógicos bilingües en el uso del nuevo modelo de acreditación para Institutos y Escuelas de Educación Superior (IEES).

SINEACE: “CIUDADANOS DEBEN EXIGIR CALIDAD A COLEGIOS, INSTITUTOS Y UNIVERSIDADES”

Para la secretaria técnica del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), Carolina Barrios Valdivia, una de las tareas del ciudadano de hoy es exigir una educación de calidad a las instituciones educativas en las que matriculen a sus hijos. “Los padres de familia tienen que estar atentos y exigir que en los colegios, institutos y universidades brinden realmente una buena educación. Si se da esta presión sana desde la sociedad los procesos de mejora continua y de acreditación van a avanzar mucho más rápido en bien del país”, sostuvo.

martes, 7 de marzo de 2017

CONGRESO CREA GRUPO DE TRABAJO QUE ANALIZARÁ LA PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

La problemática en la Educación Básica Regular que gira en torno a la evaluación del desempeño docente, profesores interinos, directores nombrados y la homologación de contratados, será analizada a profundidad por la Mesa de Trabajo creada para éste fin, que encabeza la congresista Karina Beteta Rubín. Este acuerdo lo tomó la Comisión de Educación en su sesión del lunes 6 de marzo, que se realizó en la sala Miguel Grau del Palacio Legislativo. Acompañarán a la parlamentaria en el encargo de la comisión, la misma que culminará el próximo lunes 13 con la presentación de un informe sobre la materia, los congresistas Edmundo del Águila Herrera (Acción Popular), Javier Velásquez Quesquén (Partido Aprista Peruano), Vicente Zeballos (Peruanos por el Kambio), Edilberto Curro (Frente Amplio) y Gloria Montenegro (Alianza para el Progreso).

viernes, 3 de marzo de 2017

LAS APAFA DE LA UGEL 02 SERÁN CAPACITADAS PARA EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

La Unidad de Gestión Educativa (UGEL 02) se reunirá con Directivos de los colegios y representantes de las APAFAS de los colegios de cuatro distritos de Lima (Rímac, San Martín de Porres, Independencia y Los Olivos) a fin de capacitarlos y coordinar los detalles del buen inicio del año escolar 2017. “Es importante involucrar a las APAFAs en la gestión de los colegios, ya que son un aliado importante en el proceso educativo, por ello esta reunión de capacitación permitirá mejorar los proceso, los deberes y los derechos de estas asociaciones, en concordancia con el de los alumnos”, explicaron representantes de la UGEL 02.

jueves, 2 de marzo de 2017

CERCA DE 54 MIL CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL PODRÁN ACREDITAR SU CALIDAD

Los casi 54 mil centros de educación inicial que existen en el país ya pueden iniciar el proceso que los conducirá a obtener su acreditación para así garantizar la formación de los niños desde sus primeros años en las aulas, informó el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Y es que, con la aprobación del nuevo Modelo de Acreditación para instituciones de Educación Básica, se establecieron los estándares nacionales en educación que deben cumplir no solo los colegios sino también los planteles mencionados.

SINEACE: “ESTADO TIENE INTERVENIR Y REUBICAR A ESTUDIANTES QUE FUERON ESTAFADOS”

La presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), Peregrina Morgan Lora, fue clara en señalar que el Estado debe intervenir y reubicar a los estudiantes que estaban estudiando en una carrera universitaria que no contaba con autorización. “Esos estudiantes deben ser reubicados porque ellos no tienen la culpa de que se les haya hecho una oferta de una carrera que no estaba autorizada. El Estado no los puede dejar, tiene que intervenir y reubicarlos en el lugar que más les convenga”, remarcó.

SINEACE FINANCIARÁ HASTA CON S/10 MILLONES EN TOTAL A 23 UNIVERSIDADES PÚBLICAS

Por ser la investigación función esencial y obligatoria en la universidad, el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) financiará hasta con S/ 10 millones, en conjunto, los planes de mejora de veintitrés casas de estudios superiores públicas institucionalizadas, ubicadas en 19 regiones. Estas universidades resultaron ganadoras en la Novena Convocatoria de “Financiamiento de Planes de Mejora para el fortalecimiento de la calidad vinculada a investigación de las universidades públicas institucionalizadas”, que organizó el Sineace, a través de su proyecto ProCalidad.

AÑO ESCOLAR 2017 SE INICIÓ HOY PARA COLEGIOS PARTICULARES

Miles de estudiantes de colegios particulares del país comenzaron el año escolar 2017 con la ilusión de volver a encontrarse con sus compañeros que dejaron de ver en vacaciones o de conocer a nuevos estudiantes que marcarán sus recuerdos de niñez y adolescencia. A diferencia de los últimos días, menores de inicial, primaria y secundaria se levantaron más temprano de lo habitual para vestir el clásico uniforme de sus escuelas y tomar el desayuno más rápido, a fin de poder acudir a tiempo a la hora de ingreso establecida. Con el inicio de las clases empezó también el trajín de los padres de familia en la preparación del desayuno y las loncheras escolares, algunas de las cuales son más abundantes que otras dependiendo de las horas de estudio.

SINEACE SALUDA QUE ACUERDO NACIONAL MANIFIESTE INTERÉS DE IMPULSAR PROCESOS DE ACREDITACIÓN

La secretaria técnica del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), Carolina Barrios Valdivia, saludó que en la última sesión del Acuerdo Nacional se haya destacado la necesidad urgente de acreditar la educación tanto a nivel escolar como superior. “La calidad educativa es de suma importancia. Tan es así que ayer en el Acuerdo Nacional precisamente se ha dicho que uno de los objetivos es la educación como un factor clave para el desarrollo y que se deben impulsar los procesos de acreditación”, dijo.

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA Y LAS UGEL CAPACITARÁN A ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA

La Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), junto a las 7 UGEL, brindará el “I Curso de Capacitación sobre Roles, Funciones y Liderazgo de las APAFA (Asociación de Padres de Familia)”, con el objetivo de mejorar la gestión en las instituciones educativas públicas. En la UGEL 01 está programado para los días 2, 9 y 17 de marzo en el auditorio institucional “Padre Jesús Herrero”.
Esto talleres se realizarán a las 3:00 p.m. y están orientados al desarrollo de propuestas de trabajo, la promoción del diálogo y prevención de conflictos entre padres y directivos. Los interesados en participar pueden conocer los detalles con la UGEL de su jurisdicción. Cualquier consulta realizarlo al especialista Félix Gonzáles al correo: fgonzales@ugel01.gob.pe

Al finalizar el curso los padres de familia y directores recibirán su certificado de participación. Los talleres constan de 3 módulos donde trataran temas como: Roles y funciones de las APAFA en el desarrollo educativo de la escuela; Liderazgo, trabajo en equipo y relaciones democráticas en la IE; Gestión del desarrollo organizacional.

DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LA UGEL 01 YA PREPARAN SUS MATERIALES EN LAS AULAS PARA GARANTIZAR EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2017

Iniciando el año escolar, directivos y docentes de las instituciones educativas de Lima Sur asistieron con entusiasmo a planificar en equipo las acciones pedagógicas, administrativas, entre otros temas en las aulas de clase, preparándose para recibir a los escolares este 13 de marzo, lo cual fue corroborado por el director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL 01), Luis Yataco, quién visitó varios colegios junto a sus gerentes de áreas. Estas visitas inopinadas seguirán realizándose con el ánimo de acompañar y orientar a directivos y docentes sobre la planificación anual, el currículo nacional, instrumentos de gestión, sus unidades y acciones que están en el marco de la normatividad dispuesta por el Ministerio de Educación.

miércoles, 1 de marzo de 2017

VEINTE TRADUCTORES DE LENGUAS ORIGINARIAS SE FORMAN COMO EVALUADORES DE COMPETENCIAS

Veinte traductores e intérpretes de lenguas originarias de nueve regiones del país se formaron como evaluadores de competencias para así poder certificar que otros traductores manejan bien alguno de los 36 idiomas que existen en el Perú, informó el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Este grupo de quechua hablantes participó en el Taller de Evaluadores en el que además se presentó la norma en la que se establecen y describen las competencias que debe cumplir quien desea fungir como traductor o intérprete.